07
2021-01高宏教育名师郑祚焰:学无止境,敏行乐教!
高宏教育名师郑祚焰老师教学注重技巧、方法的传授,课堂上互动式教学氛围激情活跃,授课过程细致严谨、深入浅出、条理清晰,善于总结考点和题型,同时能够不断激发他们的学习兴趣。
多年的高三教学经历,郑老师总结出一套行之有效的化学教学方法。
分析学科特点,强化能力化学是一门文科性质非常浓的理科,化学成绩优秀者,除掌握了学习技巧外,必定还拥有扎实的化学基础。
化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识点也显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。
章节和专题相结合,提升学生能力1知识梳理,专题复习
我结合多年从事高三教学的经验和高考改革的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。
在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。
2工作整体概况
在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。
讲其当讲,练其当练在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,既不搞面面俱到,处处设防,讲得过细过全,也不能盲目让学生泛泛做题,以做代讲,而应抓住关键,应用启发式,讲其当讲,练其当练。
讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉,使学生透过表面现象,抓住本质属性,弄清内在联系。练则是对概念、定律的巩固和应用,培养学生应用所学知识的能力。
如摩尔浓度一节:一、是讲清定义、导出数学表达式;二、是做好演示实验,获得感性认识,加深对概念的理解;三、是引导启发学生掌握有关摩尔浓度计算的几种基本类型,精选习题,通过练习加深对摩尔浓度概念及有关的理解和掌握。
高中化学安排了一定数量的演示实验和学生实验,同时还有相当数量可利用实物、图片、模型,通过观察培养和教给学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解。加强直观性教学,不仅能给学生以启示,激发他们的兴趣,调动他们的学习积极性,而且还可使抽象要领具体化加深对概念的理解和记忆。要使学生学好高中化学,不在于教师讲得多,学生做得多,重要一环是要引导学生抓住典型,总结归纳,这能使学生在点多、面广的化学学习中自己去获取和掌握知识。如通过一题多解或多题一法总结规律,把思考问题的方法和步骤教给学生,使学生的思维逐渐发散开来,能举一反三,触类旁通,取得事半功倍的效果。
提到教师这个行业,郑祚焰老师感慨道:“休息少、付出多是很多人对这个行业的普遍认知,但他觉得这当中其实也有很多不为人知的幸福。”
比如经过努力,自己的学生被名校录取,收到来自学生的感谢与认可等.....这些发自内心的成就感是别的事情无法比拟的。我感谢这个舞台,它让我始终都活在“被需要”的感觉里,而这种感觉是人活着很重要的理由之一。
07
2021-01高宏教育 名师张佳佳:敬业乐群,活泼幽默
07
2021-01高宏教育名师郑金德:成为学生“适合”、“需要”的老师
07
2021-01致美术生的一封信:重拾画笔,找回自信!你的努力永远不会被辜负!
随着疫情逐渐得到控制,全国各中小学,大学已经陆续开学。美术生们的艺考经历还依稀在脑海里挥之不去。还记得当时的豪言壮志。
有一种追求叫央美,有一种理想叫广美,有一种暗恋叫国美,有一种喜欢叫天美,有一种神往叫西美,有一种欣赏叫湖美,有一种憧憬叫清美,有一种盼望叫鲁美,有一种热爱叫川美,有一种艺考叫你神经病啊,有一种疯狂叫青春!他们是我们的影子,时光在追赶你我,留下岁月的痕迹。
?只要学不死,就往死里学!?
?提高一分,干掉千人!?
?不拼不博一生白活,不苦不累高三无味!?
?生时何必久睡,死后自会长眠。?
把拼搏当作快乐;把挫折看成收获;把鼓励化为动力;把成功留作回忆。
美术生们,你们都有自己的个性,自己的思想,自己的追求,个性张扬,对艺术很执着,倔强,顽强,坚持不懈,而又顽固,桀骜不驯,另类。今年受疫情的影响,上了几个月的网课。网课相对于线下上课,更加要求学生的自律性。为了学好美术,我们丢失了一个学期学习文化课的时间,为了能多
拿几个合格证,我们在临近春节还在外地奔波考试。这样的经历,你们有过吗?
当然,我们录取大学的分数线是低些,但是,你们永远都不知道我们学得有多累有多痛苦,你们看我们可以考取各间美术院校,但你们永远都不知道艺术类的学校有多么的难考!
不要说为画画我们比别人交多的几万块学费,现在每间学校都把艺术类作为突破瓶颈的方法,而高考美术录取率很低,但我们选择了这一条路,已经在这上面砸了好多钱,已经无法回头了!
学画画其实比学习更加艰难,一开始是因为喜欢,但现在却被折磨的麻木了,觉得现在都不是在画画,只是一种机械的运动:无数次为了画不好的画而流下眼泪,被撕掉被扔掉的画堆积成厚厚的一叠,用掉的颜料盒也数不清楚,身上的每件衣服都留下了水粉颜料的痕迹,在画室更不敢穿浅色的衣服,因为铅笔的粉尘到处飘扬。鞋子永远是脏的,总也刷不干净, 用掉的素描水粉速写纸渐渐都数不清楚了,无数的练习,枯坐……这就是我们的生活。
背着沉的要命的画袋,拎着装了一箱子颜料的工具箱回去参加考试,考完了又背着回画室……
有个美术生是这样说他经历的过程:那年我的艺考,是坎坷中杂着心酸,但拼搏之后的结果却是令人激动而欣慰的。那年注定是不平凡的年,自从学习美术之后, 我的生活没有停歇过,每天都是六点多就爬起来去画室画画。然后一坐就是一天,中间会有吃饭时间,每次,吃完饭我们都是跑着回去的。有些同学把饭打回画室,还来不及吃,精力便被还未画完的画占去了……
一月中旬就是我们美术生的高考了,联考完的第二天,我们便又开始了更为艰苦的日子,就是去个别学校单招。那时候我只记得我每天早晨都起很早,摸黑坐车去考试,到考场的时候天才刚亮,然后就在学校旁边买点儿早餐,吃着等着考试的开始。到了中午考完了,因为下午还有考试,所以我都是再去学校旁边买点儿吃的,坐在地上吃完了就头趴在腿上眯会儿,等着下午的考试。
反正每天报名,考试, 再报名,再考……睡最便宜的地方,花最便宜的钱!经历了,才知道什么是伤心,什么是泪。记得最难熬的不是面对考试的压力,而是我们每天不断地坚持,我们每幅画都要画上几千笔,夏天还好,每到冬天手都会裂开来,也不管铅笔灰多么脏,就不停的坚持着, 经常能看到我们的画纸上有一点留下的血渍。我只想说,我一路走来,我不后悔。
?可以当一位美术教师;
?可以到各城市的文化单位就职;
?可以考国家公务员;
?可以到企事业单位的工会;
?可以到电视台、报社、出版社做美编;
?可以到汽车、服装、食品、日用品等工厂做设计;
?可以到各城市的设计规划院;
?可以自己开广告、装潢装饰公司;
?可以到公司、商场、企业等做设计师、策划;
?可以做建筑、景观、园林、雕塑、工艺品设计;
?可以做网页设计、建网站、网络游戏开发、动画、插画;
?你可以选择考研继续深造;
?可以做职业画家;
?可以自己办艺术培训机构;
?可以开影楼、影视剧组做美工、摄影、化妆、服装、道具等;
?可以自己开公司,创业……
进入高校只是第一步,在大学里更要努力,最好是在大学里就思考自己毕业之后的打算。
?总觉得自己是最有风格,不听画师对其他同学作品的点评,永远觉得下一幅画才能画得更好,而必杀的技法;
?性格矛盾分裂,喜欢看好画好作品,又怕受打击,常常为一张画画不好而情绪低落几天;
?戒不掉一鸣惊人的幻想,总想着随手几笔涂鸦就被伯乐发觉,总是等着老师来教自己技法,自己不主动,不会对自己反思反省;
?因为身边的人画得好而影响自己情绪;
?平时花钱不在意,画具书本太吝啬;
?太在意别人对自己作品的眼光……
每个人都会有技不如人的时候,不要自惭,也不必自卑,我们都是凡人,夹杂在人流中,过的是平凡的生活。改变自己的不足,听从画师的指导,听画师对别人的评点,从别人的优点或不足里思考自己的画法,学会反思。在一鸣惊人之前,要经历多少个不眠之夜,多少刻苦与努力!
要学会把握自己的节奏,只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要羡慕他人,谁都有苦痛;不要输掉自己,振作比一切都强。这世界很公平,你想要最好,就一定会给你最痛。能闯过去,你就是赢家!
每个人都有自己的特点,每个人都是独一无二的奇迹。总会有这么一段艰难的路,需要你独自走完,没人帮助,没人陪伴。不必畏惧,昂头走过去就是了。你会发现,你比自己想象得强大得多!
青春的热血能尝遍生活的辛酸甜辣,能吃苦,能熬夜,能抗冻,能静下心。因为所有的一切不仅仅为了一纸大学通知书,更重要的是,我们需要证明自己,我们的感觉,我们的思想,我们的审美!用我们独特的方法去描绘我们的人生!
美术生的幸福是什么?幸福就是你爱上画画时,爸爸妈妈恰好都支持你。幸福就是你刚起稿时,美术老师就看出了你的才气。幸福就是你画素描时起型准,你画色彩时调色准,你画速写时动态准。其实幸福并不需奢侈和豪华,有时要的越多反而越难幸福。一张纸,一支笔,一处风景, 足矣!
只要人生不断,悲伤难免
人生像是一条漫漫长路
途中有人会被打击,会受伤
或是面对离去
这样悲伤虽是难免,但要学会面对
有那么些瞬间,画画遭遇挫折
你迟疑、难过,备受打击
鼓起勇气面对时,你焕发新生
重拾画笔,找回自信!
你的努力永远不会被辜负!
.返回名片